Lea y lea de nuevo |
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Para niños de kinder que necesitan práctica con la fluidez. Tómese tiempo de volver a leer los libros que les interesa a los niños de kinder. Al volver a leer un libro hay tres estrategias importantes que usted puede utilizar para ayudar un niño desarrollar la fluidez. • Primero, haga preguntas acerca del libro antes de volver a leerlo, para descubrir los intereses del niño y cualquiera pregunta que él tiene. Adulto: "Dime acerca de tus partes favoritas de este cuento, Esteban." Esteban: "Me gustan todas las partes donde puedo leer con usted." Adulto: "Usted es bueno para esas partes. Aquí está una de las páginas que leemos juntos. ¿Me la puedes leer?" Esteban; " ¿Qué traes ahí? Un gusanito. ¿Con qué lo alimentamos? Con pan y quesito." Adulto: " ¡Excelente!" (Señale cada palabra) " Inténtalo conmigo." Adulto y Esteban: " ¿Qué traes ahí? Un gusanito. ¿Con qué lo alimentamos? Con pan y quesito." • Segundo, cuando usted ha descubierto cuáles partes del libro le interesan al niño, tenga cuidado al leer esas secciones; lea más despacio, acentúe su lectura, e indique las palabras escritas con cuidado. El modelar la lectura de manera exacta y sin esfuerzo ayuda a que los niños entienden la lectura con fluidez. • Finalmente, aliente al niño a tomar parte en la lectura del libro. ¿Hay frases repetidas que el niño puede leer solo o al unísono con usted? Intente leer oraciones o páginas del libro alternando, primero usted y luego el niño. En esta etapa quizás los niños no estén leyendo cada palabra en la página. Mucho de lo que ellos saben puede ser de su memoria. Su trabajo es apoyarlos a conectar las palabras con lo impreso y proporcionar un modelo de la lectura con fluidez. ¡Así que lea, lea, lea—incluso si usted tiene que leer el mismo libro vez tras vez, tras vez! Esta información fue producida por el Centro Nacional de Educación Familiar (NCFL) para su uso en www.thinkfinity.org, una poderosa plataforma educativa respaldada por Verizon Foundation. Esta información es de carácter público y puede ser reproducida con fines no comerciales sin autorización previa.
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