¿Cuál es esa palabra?

Para niños de kinder que necesitan práctica con la comprensión.

Antes de leer un libro nuevo con niños de kinder, busque palabras en el libro que podrían ser nuevas para los niños. Crea una lista de palabras que usted cree que sea importante para la comprensión del libro. Introduzca las palabras a los niños en la escritura, preguntando si alguien puede leer las palabras o los ha visto antes. Pronuncie las palabras y pida las definiciones. Revise el deletreo de las palabras, notando cualquier patrón de deletreo interesante, y recuérdales a los niños de otras palabras de las que usted ha hablado y que siguen el mismo patrón.

Pida a los niños que escuchen las palabras que usted ha discutido mientras usted lee. Después, pregúnteles cómo habían sido usadas las palabras en el libro que habían aprendido anteriormente y que indiquen donde en el libro se utilizaron. Haga tarjetas de palabras que pueden ser metidas en la cubierta frontal del libro o conectados a un llavero para que ellos puedan ser revisadas conforme se va leyendo el libro. ¡Los niños que se sientan cómodos con esta práctica a menudo preguntarán qué palabras adicionales serán agregadas a la lista!

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