¿Cómo te llamas?

Para niños de kinder que necesitan práctica en la fonología. .

Para ayudar a los niños chicos aprender a identificar las letras y los patrones de deletreo y los sonidos que ellos representan, empieza con algo ellos conocen—su propio nombre. Proporcione a los niños de kinder con tarjetas de nombre (con sólo su primer nombre) y algo que ellos pueden utilizar para recrear su nombre, tales como la plastelina, arena, pintura para pintar con los dedos, pudín, pizarrón blanco, pizarra, o crema para afeitar.

Conforme los niños experimenten escribiendo su nombre con diferentes materiales, discute las relaciones de patrones de letras y deletreo presentes en cada nombre de los niños.

"Bien, miren eso. La J de Juan. La /j/ de Juan. El sonido /j/ se escribe con una J, como en Juan. ¿Hay entre nosotros otro con un nombre que empieza con J? Sí, tienes razón. Julia empieza con un J."

El enfocar en los sonidos de letras iniciales es una tarea relativamente sencilla. Usted puede exigirles a los niños de kinder más avanzados al discutir los sonidos finales y del medio de sus nombres al igual que el patrón de deletreo de sus nombres: "Veamos, Juan. ¿Su nombre empieza con una J, pero con qué letra y sonido termina? ¡Usted tiene razón! Una n. El nombre de Juan termina con la letra n, que suena como /n/.

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